楽譜を読み取り実技に生かす♪

こんにちは。

本日は「楽譜」をよく解釈する事についてです♪

楽譜は一つではなく、色々な出版社から出ていますね。

表紙の色やデザインが違うだけではなく、中も違います。

子供は特に細かい違いに気付くことが多いので、確実に

正しく教えることが必要です。

例えば→＜（だんだん大きくするクレッシェンド）

子供は必要以上に記号の幅により音の大きさを変化させます。

勿論、生徒一人一人のニュアンスならば間違えではありませんが、

＜・・・この大きさや幅は作成時に自由に変えられます。

上下の♪（音符）に重なりそうになれば狭く描く。

音符の数が少なければ広く描くことも出来ます。

加線の有無によっても異なります。

一度楽譜の写譜をしてみて下さい。

今の時代、音楽ソフトを使用することが大変多くなって来ました。

スマホを熟知している方は是非、ソフトも遊びがてら使用してみませんか？

自分で1曲写譜を行えば、楽譜を見る目がガラリと変ります。

クラシックのみならずポピュラーも同じことです。

rit・・・だんだんゆっくり演奏することですが、作曲者によって

ニュアンスも当然違います。

クラシックは時代も古く、楽譜により微妙に異なることも多いですが

現在のポピュラーは作曲自身が演奏を行っている事がほとんどです。

実際にコンサート・ライヴを見に行かれ、

自身の演奏に取り入れてみて下さい。

ライヴを毎回観に行かれ、それを演奏に生かしている

大人の生徒さんもいらっしゃいます。

楽譜を見ながら、この部分はこうして弾いていた。

ここは毎回違う[rubato ！]

・・・・・実際に自分で好きな曲の写譜を行う。

そして演奏を観る。

そのことにより、楽譜とは何か？

をより理解出来ることは間違えありません。

更に深く「音楽」に浸ってみましょう♪